【出 处】：《 上海教育科研 》 CSSCI 2015年第0卷第6期 40-43页,共5页

【作 者】： 曹浩文 ; 杜育红

【摘 要】 因果推断已经成为国际教育科学研究的主题。为了探求教育现象之间的因果关系，教育研究逐渐改变传统的相关关系研究，转而借助随机实验设计、自然实验设计和准实验设计等严谨的研究设计和研究方法。本文以班级规模与学业成绩的关系研究为例，介绍教育研究中常用的因果推断方法，并指出已有研究对国内教育研究的启示。