【出 处】：《 上海教育科研 》 CSSCI 2015年第0卷第6期 44-45页,共2页

【作 者】： 苏忱

【摘 要】 [摘要]已经达到了一般意义上的“好学校”层次的学校，如何建设成为一所真正意义上的优质特色学校，苏州吴江的震泽中学的教改实践提供了生动的范例。学校基于本校特点，以“学校文化承创”作为研究的主题，坚持用教育科研的精品项目引领，用科学的态度去探索、去研究、去规划、去建设，为更多创建优质特色的学校提供了可资借鉴的经验。