【出 处】：《 上海教育科研 》 CSSCI 2015年第0卷第6期 83-86页,共4页

【作 者】： 张建萍 ; 江爱军 ; 王霞玉

【摘 要】 近年来，随着社会经济的发展和群众对子女教育的期望值不断提升，学前教育的发展越来越受到社会的普遍关注。然而，由于财力、机制等方面的原因，学前教育发展的步伐要明显滞后于义务教育，这对学前教育的改革发展提出了迫切要求。本文以宁波市江北区近四年来的改革探索为例，采取定量和定性分析相结合的办法，撷取了大量的数据和一手资料。提出按照政府投入、社会投资、家庭合理分担的原则，探索财政、师资普惠性配置，以推进学前教育公共财政资源普惠性配置机制改革为抓手，破解学前教育发展难题。