【出 处】：《 上海教育科研 》 CSSCI 2014年第0卷第12期 35-37页,共3页

【作 者】： 张世勇 [1] ; 刘华 [2] ; 李勋 [1]

【摘 要】 应用内容分析法对我国改革开放以来人教版高中化学教科书中STS内容进行分析，研究STS内容的总体数量、分布、呈现形式等方面的演变，获得我国高中化学教科书中STS内容的发展特点，为教科书中STS内容的编写与使用提供参考。