【出 处】：《 上海教育科研 》 CSSCI 2014年第0卷第12期 38-41页,共5页

【作 者】： 李祖祥 ; 王守林 ; 徐巧娣

【摘 要】 新中国小学英语教材的发展大致经历了跌宕起伏的四个阶段。1949～1965年进行了初步探索，1966～1976年却深陷繁乱与异化，1977后恢复并逐步变革，在21世纪迈入了繁荣。在这60多年里，小学英语教科书从政治走向生活，从单一走向丰富，从死板走向开放灵活。