【出 处】：《 上海教育科研 》 CSSCI 2014年第0卷第12期 74-76页,共3页

【作 者】： 吴晓华

【摘 要】 全面提高学生的语文素养是当前语文课程的基本理念，学生口语交际素养是其语文素养的重要组成部分，是由倾听、表达和应对等综合能力组成的。素养的养成应该是主动的、渐进的、内生的个体发展方式。小学生口语交际素养的养成可以从“确立小学生口语交际素养的要素”、“构建小学生口语素养养成的课堂教学模式”、“拓展小学生口语交际素养养成的路径”诸方面进行探究。