【出 处】：《 上海教育科研 》 CSSCI 2013年第12期 13-17页,共5页

【作 者】： 童星

【摘 要】 基于2000～2010年中国教育统计年鉴数据，对我国不同区域农村小学布局调整情况进行了对比研究。发现不同区域小学数都大幅减少，农村小学减幅已经超过了在校生人数的减幅，农村小学校均规模普遍有所增大这三点共性。同时也发现西部农村小学中教学点较东部和中部减少较快，中西部农村小学的相对减幅高于东部两点明显的差异性。在此基础上提出了相应的改进建议。