【出 处】：《 上海教育科研 》 CSSCI 2013年第12期 59-60页,共2页

【作 者】： 王竹平

【摘 要】 区域教研活动的实效性高低影响着一个地区教学质量的高低，影响着这个地区教师专业发展的态势，如何通过教研活动提高教师专业综合素养，打造名师，本文拟从践行课标、夯实培训、规范行为三方面介绍提高区域教研活动实效性的几个关键点。