【出 处】：《 上海教育科研 》 CSSCI 2012年第12期 30-33页,共4页

【作 者】： 赵海利 ; 高伟华

【摘 要】 转移支付是我国实现义务教育公平的长期政策选择。现有转移支付虽然对义务教育公平起到了一定促进作用，但与教育公平目标还有一定差距。借鉴发达国家因素法转移支付经验及浙江省经济发展数据，设计出基于义务教育财政供给能力、义务教育财政需求的因素法转移支付模型。模型检验结果表明，在现有转移支付规模不变的情况下，教育公平程度可以大幅度提升。