【出 处】：《 上海教育科研 》 CSSCI 2012年第12期 55-57页,共3页

【作 者】： 喻小琴

【摘 要】 本文通过对英国、美国、瑞典等国家普通高中办学模式发展现状的分析，了解到各国普通高中办学模式存在着包融性、学术性、公平性、选择性和规范性等相似性特征，在发展任务、学校功能、培养目标、学校类型等方面呈现出共同的发展趋势；并从各国普通高中办学模式发展中提升了几点对我国普通高中办学产生的经验启示。