教师可以这样做研究——在自己的故事中成长
【出 处】：《
上海教育科研
》
CSSCI
2012年第12期 58-60页,共3页
【作 者】：
陈玉华
【摘 要】
日志是一种对生活事件的定期记录，是作者有意识的生动的叙述和表达。教师撰写研究日志，是指教师在基于解决教育教学问题的研究过程中，对相关事件及其所思所想的叙述和记录，通过撰写研究日志，教师以一种更具个性化和人性化的方式理解课程及教学，记录研究过程中的点点滴滴……
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