【出 处】：《 上海教育科研 》 CSSCI 2012年第12期 79-80页,共2页

【作 者】： 毛丽平

【摘 要】 《同家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出：充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生．促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。为了寻找一条适切学生发展需求的“成长跑道”，近几年，我们进行了“班奉教育”的研究，建设班级共同体．凝聚教育合力，努力开创学生全丽发展的新局面。