【出 处】：《 上海教育科研 》 2010年第2期 39-41页,共3页

【作 者】： 陈珍国

【摘 要】 ＂百年大计,教育为本;教育大计,教师为本＂已成为举国上下的共识,我国也在积极探索建立开放、有效的教师教育体系。在此体系建设过程中,如何准确把握教师继续教育的时代特征,并基于时代特征构建区域教师继续教育新机制对提升教师继续教育品质起着至关重要的作用。