【出 处】：《 上海教育科研 》 2010年第2期 73-74页,共2页

【作 者】： 李建

【摘 要】 校本教研既是新课程改革的助力器,也是新课程改革的守护神。保障机制创新是整体推进区域性校本教研的必要条件;运行机制创新是整体推进区域性校本教研的重要保证;发展机制创新是提高区域性校本教研有效性的关键。