【出 处】：《 上海教育科研 》 2010年第1期 85-86页,共2页

【作 者】： 金子翔

【摘 要】 介绍了一种“习作龙舟齐齐划”的组团式作文教学模式，目的在于营造一种民主、自由的习作氛围，促进学生习作态度的转变，并使单一的文字习作转向能支持习作的所有方面，即听、说、读、写、改，都能得到有效的锻炼，从而有效地提高写作水平。