【出 处】：《 上海教育科研 》 2010年第1期 87-88页,共2页

【作 者】： 曹璟

【摘 要】 八十年代，美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士提出多元智能理论，指出人类的智能是多元化而非单一的，主要是由语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、音乐旋律智能、身体运动智能、人际关系智能、自然观察智能和自我认知智能等组成。根据多元智能理论，我们应该树立正确的学生观。应当充分认识到每个学生都有自己的优势智能，