【出 处】：《 上海教育科研 》 CSSCI 2015年第0卷第6期 28-31页,共4页

【作 者】： 张旭

【摘 要】 “幼小衔接”作为儿童从学前教育阶段向基础教育阶段过渡的关键时期，受到了社会的普遍关注。2014年北京市颁布《北京市教委关于2014年义务教育阶段入学工作的意见》开始严肃治理义务教育阶段择校乱象，成效显著，北京市小学就近入学达93．7％，“幼小衔接”就近入学目标基本实现。但北京市“幼小衔接”工作中问题依然突出，建议就政策的制订和实施问题作出相应的改进。