【出 处】：《 上海教育科研 》 CSSCI 2015年第0卷第6期 50-53页,共4页

【作 者】： 汤有根

【摘 要】 高层次教育人才的培养提高可以巧用“班门弄斧”的方法，它的意义在于让名教师培养对象在众多高手和同行面前“亮相展示”，从中获得历练机会，尤其是得到行家的点评指导，以收到展示自我、超越自我的效果。“班门弄斧”方法的运用体现了新的培训理念，串联起整个培训中的其它因素，也激发出培训组织者对于培训模式创新的机智与努力。