【出 处】：《 上海教育科研 》 CSSCI 2014年第3期 50-52页,共3页

【作 者】： 朱治国

【摘 要】 与其他课堂相比，生态课堂中教师的领导力具有明显不同的特点而且更显价值，具体表现在教师的“虫瞰”与“鸟瞰”、“智取”与“德化”以及“有为”和“无知”等几组相辅相成的能力层面。分析生态课堂中教师的领导力，对反思传统课堂亦有一定的价值。