【出 处】：《 上海教育科研 》 CSSCI 2014年第3期 95-96页,共2页

【作 者】： 袁丽萍

【摘 要】 用心设疑是引导幼儿开展探究性阅读的核心。通过设置问题情境，激发幼儿产生疑问，激起自主探究的愿望，在师幼互动、生生互动中促使疑问步步推进，深化疑问，升华疑问，在疑问的解疑过程中得到发展。作者通过实践，总结出设置疑问、深化疑问、解答疑问和激起新疑问的具体策略，激发幼儿在问题的驱使下开展探究性阅读，为其阅读能力的发展奠定基础。