【出 处】：《 上海教育科研 》 CSSCI 2014年第0卷第12期 5-9页,共5页

【作 者】： 方展晨 ; 薛海平

【摘 要】 利用2012年北京大学中国社会科学调查中心数据，比较分析了影响学生参加课外补习的因素，探讨了课外补习与学生成绩之间的关系。得出如下主要结论：参加课外补习的学生成绩显著高于未参加课外补习的学生；城市学生成绩显著高于农村学生，而且城市规模越大，学生参加课外补习的概率就越高；重点校重点班的学生成绩显著高于非重点校非重点班的学生，而且重点校的学生补习概率显著高于非重点校。为了促进义务教育公平以及教育资源的均衡发展，政府应加大对农村地区和薄弱学校的教育投入，给予社会弱势家庭一定的教育补助，缩小城乡学生之间的成绩差距。