【出 处】：《 上海教育科研 》 CSSCI 2014年第0卷第12期 87-88页,共2页

【作 者】： 叶秀萍 [1] ; 金文伟 [2]

【摘 要】 汉字学的导向，可以使识字教学做到科学分析汉字构形，充分发挥汉字系统的特点，并在解析汉字中自然而然地传播丰富的汉字文化知识，这不仅可以极大地提高识字效率，而且培养学生科学分析汉字的能力，引导学生奔向语文的广阔天地。