【出 处】：《 上海教育科研 》 CSSCI 2013年第12期 43-47页,共5页

【作 者】： 李祖祥

【摘 要】 新中国小学思品教材经历了四个跌宕起伏的发展阶段：建国初期17年的起伏不定、“文革”10年的严重异化、改革开放后的恢复与转型、新世纪的活泼明艳，逐步实现了向品德教育的本体性回归。