【出 处】：《 上海教育科研 》 CSSCI 2013年第12期 72-73页,共2页

【作 者】： 蒋静

【摘 要】 团体心理辅导是学校实施心理健康教育有效的途径之一。它具有普及性、体验性、探索性等特点，使个体在团体中的交往活动中达到认识自我、不断调整与他人的关系，是促进良好的适应与发展的助人过程。通过如何呈现有效的团体心理辅导，让积极心理学理论得以渗透，是本文探索的内容。