【出 处】：《 上海教育科研 》 CSSCI 2012年第9期 5-9页,共5页

【作 者】： 汤林春

【摘 要】 通过回顾上海普教科研三十年,总结出普教科研发展的四条经验：为教育改革与发展服务是发展的基本动力,行政部门、研究机构与学校的协力推进是发展的基本机制,理论与实践的双向链接是研究的基本路径,促进管理决策与教育教学的不断优化是研究的基本价值。并根据当前基础教育转型发展的要求及普教科研的发展实际,认为普教科研未来的基本趋势是：＂培养什么人＂＂怎么培养人＂仍是核心课题,跨学科结合、多方法综合将是主流技术,部门间协同、国际上合作将是重要的研究形式,实践检验、多元评价将是判断研究价值的重要手段。