【出 处】：《 上海教育科研 》 CSSCI 2012年第9期 90-91页,共2页

【作 者】： 李君岗

【摘 要】 本文尝试性地对高中历史课程目标的实施进行了探讨：确定历史课堂教学目标、重组历史课堂教学内容、实施历史课堂教学目标、积微成著实现历史课程目标。把历史课程目标细化为具体的历史课堂教学目标,积累具体的历史课堂教学目标实现历史课程目标,把课程论与教学论在实践中统一起来,强调了学生作为＂全人＂的发展,全面实现历史教育功能,使历史在提高现代公民的人文素养方面发挥重要作用。