【出 处】：《 上海教育科研 》 CSSCI 2012年第12期 73-74页,共2页

【作 者】： 王翠琴

【摘 要】 我校是南京市批准的第二批小班化学校。加入小班化研究的行列，领导、教师参与学习的机会多了，接受新课程培训的层次高了，新的课程理念在全员性、多元化的学习培训中慢慢注入每一个领导、教师的观念中，新的思维在每位成员的学习中渐渐被激活，学校仿佛有了新的发展希望，领导、教师对小班化教育、对新课程改革的认识在一步步加深。