【出 处】：《 上海教育科研 》 2010年第2期 21-25页,共5页

【作 者】： 赵艺

【摘 要】 以往学者们对于品德测评方法的分类局限于单一角度，本文摒弃了传统的分类方法，通过测评主体、测评客体、测评方法三个雏度对于目前流行的品德测评方法加以划分，并探讨了各自维度内不同选择的优劣之处，在力求构建一个系统、立体、规范化的品德测评方法体系的同时，对于近年我国品德测评的主要方法进行了评析。