【出 处】：《 上海教育科研 》 2010年第2期 32-34页,共3页

【作 者】： 鲍寅初

【摘 要】 苏州在全国较早地提出了关于教育科研的五个基本理念：教育科研是教育发展的第一生产力;不抓教育科研的领导是缺乏远见的不成熟的领导;教育科研是教师专业发展的有效途径;教育科研机构的建设状况是一个地区或学校教育发展成熟程度的重要标志；教育科研的投入是效益最大的投入。