【出 处】：《 上海教育科研 》 2010年第2期 50-51页,共2页

【作 者】： 严永兴

【摘 要】 面对中学生的违纪现象,教师的教育行为往往因人而异,表现各不相同,无疑会对学生产生不同的影响。笔者在本区四所中学问卷调查的基础上,利用SPSS11.5的分析结论,概括出了教师教育行为的7个基本特征,并由此提出教师教育行为专业提升的6项建议,以期提高教育品质。本文在提高教师教育行为水平、教育管理等方面具有借鉴意义。