【出 处】：《 上海教育科研 》 2010年第2期 66-67页,共2页

【作 者】： 王中男

【摘 要】 2009年11月6日-8日,＂课程评价国际研讨会＂在华东师范大学召开。与会代表基于我国当前评价领域存在的诸多非专业化问题,指出课程评价改革的方向是课程测量与评价的专业化。专业化的课程评价,应该基于专业思维、基于标准、基于过程、基于证据、基于推论。