【出 处】：《 上海教育科研 》 2010年第2期 F0003-F0003页,共1页

【作 者】：

【摘 要】 2002年南康市被确立为国家基础教育课程改革省级实验区，在新课程改革的背景下，南康市教研室急切探索一种与新课程相适应的校本教研范式的有效跟进，建立了一种立足本市、本校、本岗的切合农村学校实际的“四线三课”型校本教研运行范式推进农村课程改革，并于2004年被教育部确定为“全国首批以校为本教研制度建设基地”项目。