【出 处】：《 上海教育科研 》 2010年第1期 10-12页,共3页

【作 者】： 方红

【摘 要】 从当前“教育学”一词的应用现状及其语境分析中，可以发现，教育学的发展原本就是绚丽多彩的，以后也完全可以走多样化的发展道路。本文对“教育学”词源的演变进行了考辨，以期对教育学的现实面貌及未来发展有整体的把握。