【出 处】：《 上海教育科研 》 CSSCI 2015年第0卷第1期 36-39页,共4页

【作 者】： 鲁子箫

【摘 要】 面对高等教育分类发展中被“分等”的困境，自主招生制度在选拔偏才中的乏力及其难以避免的腐败，为偏才学生个人成才和为社会培养创新人才考虑，高考制度多样化改革首先可以尝试在分科考试的大背景中增加“单科招考”，选拔在个别科目上有特别天赋而在其它科目存在“短腿”的学生进入研究性大学，这既不违背人才发展的规律，也不损害公平的原则；对于有可能产生的负效应，可以通过一系列制度设计进行有效控制。