【出 处】：《 上海教育科研 》 CSSCI 2013年第12期 61-62页,共2页

【作 者】： 沈雯

【摘 要】 交互式电子白板直观、形象，它堪称一枝独秀在当今小学语文课堂教学中被逐步普及和推广。笔者根据低年级学生的年龄特点，巧用电子白板，活跃课堂气氛，有效激发学生的学习兴趣；创设情境，促进师生多元互动交流，提高课堂效益。