【出 处】：《 上海教育科研 》 2010年第2期 81-82页,共2页

【作 者】： 肖莉

【摘 要】 ＂以园为本＂的教学研究制度是一种将教学研究的重心下移到幼儿园,以幼儿园发展过程中所遇到的实际问题为研究对象,以幼儿园教师为研究主体,专业人员共同参与的以遵循幼儿心理发展规律为前提,旨在促进幼儿园发展的一种新型教学研究形式。这种自下而上的教学研究机制,体现了它的创新性、自主性、灵活性和实效性。