【出 处】：《 上海教育科研 》 2010年第1期 4-6页,共3页

【作 者】： 李政涛

【摘 要】 刊物有不同的性质定位，读者有不同的阅读需求。《上海教育科研》杂志多年来坚持理论与实践相结合、提高与普及相结合的办刊方针，但成效如何，还有待于广大读者和作者的评判。新年伊始，本刊编辑部特约请三位研究人员对2009年《上海教育科研》各期文章作一次盘点，分别推荐点评10篇文章，以期回顾过去，启迪将来。他们的不同视角和独到见解，相信对读者、作者和编者都会有所启发。