【出 处】：《 上海教育科研 》 2010年第1期 63-63页,共1页

【作 者】： 郑明理

【摘 要】 现在学校的教研组活动虽然定期开展，但形式比较单一，往往还是那种传统的活动形式，大家轮过来开课，然后评课，经常是听课的老师不熟悉开课的内容。或听课前没有认真思考过这堂课应该怎么上。听课时开小差者有之，改作业者有之，干杂事者有之；评课时大家互相应付一下，草草就结束了这一次教科研活动，所以这样的教科研活动往往是活动主题不明确，活动针对性不强，大家参与不积极，活动效果不明显。