课堂教学模式实施现状的调查与分析——基于山东省49所中小学的调查
【出 处】:
【作 者】:
高盼望
[1]
【摘 要】
选取山东省十七地市的49所中小学校进行课堂教学现状的调研,结果发现:教学模式不断推陈出新并取得了可喜的教学效果,但同时面临着表述混乱、适用性不强、实施环境不理想等问题。期待教育主管部门进一步整合教学资源,建立"模式"指导平台;加大投入,走小班教学道路;逐步提升教师整体素养,加深其对课堂教学的理解。
上一篇:上海市义务教育阶段课堂心理氛围调查研究
下一篇:再谈课程系统的形成和演变问题