小学开展绘本为载体的心理辅导活动课的实践研究
【出 处】:
【作 者】:
章学云
[1] ;
陈岱昕
[2] ;
凌玉芳
[2]
【摘 要】
设计并实施了以绘本为载体的4个大主题9个次主题的心理辅导活动课。教学效果表明:1.学生跟随绘本故事的前进或主人公的成长获得心理成长;2.学生从优秀绘本中获得知情意行等方面的熏陶;3.参与实践的班主任改变了与学生互动沟通的方式。在细化绘本选择和处理、加强班主任心理培训以及丰富课堂教学模式等方面还有待加强改进。